Encadrement

Un comportement d’intimidation peut se manifester chez des jeunes provenant de tous les milieux, de tous les âges. Garçons et filles peuvent se livrer à des actes d’intimidation.  Il est important de reconnaître les signes si vous voulez agir.

Reconnaître les signes d’un intimidateur :

• Ils ont un grand besoin de dominer.
• Ils manquent d’habiletés interpersonnelles.
• Ils croient que l’agressivité est une bonne façon de régler un conflit.
• Ils vont percevoir de l’hostilité là où il n’y en a pas.
• Ils éprouvent peu de remords et ont de la difficulté à faire preuve de compassion.
• Ils donnent souvent une fausse image d’assurance et de confiance en soi.

Soyez à l’écoute des personnes qui vous signaleront que votre enfant fait de l’intimidation, qu’il s’agisse du personnel de l’école, d’un entraîneur, d’un parent ou d’un autre jeune :

• Discutez des moyens à prendre pour vous aider et aider votre enfant avec des intervenants qui sont au courant de la situation.
• Expliquez-lui à quoi il s’expose s’il continue à poser des gestes d’intimidation (suspension, expulsion de l’école, plaintes policières, recours à la justice).
• Au besoin, demandez de l’aide au psychologue de l’école ou, selon vos besoins, au travailleur social de l’école ou du CSSS, ou aux services à la famille et aux jeunes.
• Contactez la direction de l’école pour signaler l’intimidation et recevoir le soutien adéquat pour votre enfant.

Vous pouvez agir pour aider votre enfant à cesser l’intimidation

• Si vous apprenez que votre enfant fait de l’intimidation, vous devez lui démontrer qu’il peut compter sur votre soutien tout en lui faisant comprendre la gravité de ses actes :
• Restez calme et écoutez ce qu’il a à vous dire.
• Faites-lui comprendre que vous prenez la situation très au sérieux.
• Expliquez-lui la gravité et les conséquences de ses actes ou de ses paroles.
• Voyez avec lui comment il peut exprimer sa colère sans faire de tort aux autres.
• Discutez avec lui de tout exemple d’intimidation qu’il voit à la télévision, dans un film, un jeu vidéo ou dans la rue.
• Rappelez-lui qu’il est important de respecter les personnes malgré leurs différences (ex. : orientation sexuelle, race, force physique).
• Essayez de passer plus de temps avec lui et de superviser ses activités.
• Cherchez à savoir qui sont ses amis et comment ils passent leurs temps libres.

Agissez pour prévenir la cyberintimidation

Si vous apprenez que votre enfant fait de la cyberintimidation :

• Faites-lui comprendre que l’espace virtuel est un espace public et que ce qu’on y trouve est accessible à tous.
• Supervisez ses activités en ligne et encouragez-le à faire des interactions positives.
• Apprenez-lui à respecter les autres dans l’espace virtuel.
• Rappelez-lui l’importance de garder les mêmes valeurs que dans le monde réel, de ne jamais écrire quelque chose qu’il ne dirait pas à une autre personne face à face.
• Expliquez-lui que colporter des rumeurs, divulguer des renseignements personnels et diffuser des photos ou des vidéos sans avoir obtenu l’autorisation de l’autre personne peut être tout aussi blessant que de la violence physique.
• Dites-lui qu’il est important de respecter la vie privée des autres, qu’il ne faut pas accéder à leurs fichiers informatiques ou à leur baladeur, téléphone cellulaire, etc.
• Expliquez-lui à quoi il s’expose s’il continue à poser des gestes de cyberintimidation (suspension, expulsion de l’école, plaintes policières, recours à la justice).

En tout temps, un parent peut contacter la direction de l’école pour signaler un événement que son enfant soit impliqué ou non.

Consulter les ressources et les étapes disponibles dans le Plan Santé et Bien-être afin de déterminer la procédure à suivre dans un tel cas.

En attendant le suivi de l’école, rassurer votre enfant et veuillez ne pas contacter les parents des autres enfants impliqués.

Nous vous assurons qu’un suivi sera fait dans les plus brefs délais.

Merci de nous faire confiance !